miercuri, 13 mai 2020

Logopedie online

Servicii noi in vremuri noi.


Sedinte online de evaluarea si terapie logopedica pentru:

-        Copii si adulti

-        Pentru tulburari de pronuntie, dictie, intarziere in dezvoltarea limbajului, dislexie, disgrafie, tulburari de ritm si fluenta (balbaiala, tahilalie), afazie      

-       buna conexiune la Internet, o camera web si un microfon de calitate.  


Sedintele de logopedie online se realizeaza prin intermediul unei aplicatii care permite utilizarea jocurilor logopedice online, a fiselor interactive, a diverselor material scrise sau desenate care se proiecteaza pe ecran, dar si a materialelor fizice din cabinet care se vor prezenta in fata camerei. 


NOTA BENE: evaluarea si terapia logopedica online au anumite limite si se recomanda doar in anumite cazuri. Pentru detalii, puteti obtine informatii la numarul de telefon 0722 529 580 sau email: logoped.madalina.timaru@gmail.com, www.cabinet-de-logopedie.ro


vineri, 24 aprilie 2020

Joc logopedic pentru consolidarea sunetului Z in grup consonantic

Joc logopedic pentru consolidarea sunetului Z in grup consonantic

Acest joc poate fi folosit de logopezi sau parinti cu copiii care invata sa pronunte sunetul Z, pentru a exersa si a consolida sunetul/fonemul Z in grupuri de consoane. Succes!


sâmbătă, 18 aprilie 2020

Citate despre educatie

Ce sunt citatele? Conform DEX '09, citatul este un fragment dintr-o lucrare scrisa, reprodus intocmai si, de obicei, cu indicarea exacta a izvorului, in scopul de a intari si a ilustra o idee sau o argumentare. Citatele celebre despre o anumita tema sunt fragmente din scrieri sau cuvantari ale unor persoane celebre si care au scopul de a ne motiva sa ne conducem viata dupa aceste idei.

In lista de mai jos am adunat o serie de citate celebre despre educatie in care ma regasesc. 


Radacinile educatiei sunt amare, dar fructele sunt dulci. Aristotel

Natura ne aseamana, educatia ne deosebeste. Confucius.

Educatia este cea mai puternica arma pe care o puteti folosi pentru a schimba lumea. Nelson Mandela

E mai bine sa inveti chiar si mai tarziu decat niciodata. Publilius Syrus

Educatia este un al doilea soare pentru cei care il avem. Heraclit din Efes

Spune-mi si voi uita, invata-ma si imi voi aminti, implica-ma si voi invata. Benjamin Franklin



sâmbătă, 11 aprilie 2020

Ce sunt poeziile logopedice si cum le folosim


Acestea sunt scrieri in versuri care au o frecventa crescuta a cuvintelor cu un anumit sunet si sunt folosite in terapia logopedica in etapa de automatizare a sunetului respectiv. Cu alte cuvinte, sunt poezii care contin multe cuvinte in care sunetul R, de exemplu, este foarte des intalnit si se folosesc cu scopul de a fixa in vorbirea copilului un sunet nou achzitionat. Poeziile logopedice trebuie sa fie simple si usor de retinut, sa fie accesibile copiilor prescolari sau scolarilor mici, deoarece acestora le sunt destinate. Nu este recomandata folosirea poeziilor logopedice ca instrument de corectare a pronuntiei copilului, deoarece daca acesta nu reuseste sa emita corect un sunet si fie il inlocuieste, fie il omite sau il distorsioneaza in vorbire, invatarea si exersarea unei poezii logopedice nu face altceva decat sa automatizeze sunetul deficitar in vorbire. Deci, dragi parinti si bunici, exersand poezia 'Rica nu stia sa zica', nu il ajuta pe copil sa pronunte sunetul R daca nu o poate face in momentul respectiv. Solutia este sa exersati initial cu copilul alt tip de exercitii.

Poezii pentru consolidarea sunetului S

S ne este foarte drag

"S" ne este foarte drag,
"S" e-n soare si e-n steag.
Strugure, sanie, sapă,
Toate vor cu S să-nceapă.

Somnoroase pasarele

de Mihai Eminescu

Somnoroase pasarele
Pe la cuiburi se aduna,
Se ascund in ramurele,
Noapte buna!

Doar izvoarele suspina,
Pe cand codrul negru tace;
Dorm si florile-n gradina,
Dormi in pace!

Trece lebada pe ape
Intre trestii sa se culce.
Fie-ti ingerii aproape,
Somnul dulce!

Poezii pentru consolidarea sunetului R

Ratusca

O ratusca buclucasa
Cu papucii rosiori
Catre balta, sa se scalde
A pornit-o de cu zori.

Zdreanta
de Tudor Arghezi

L-ati vazut cumva pe Zdreanta
Cel cu ochii de faianta?
E un caine zdrentaros
De flocos, dar e frumos.
Parca-i strans in petice
Ca sa-l tot impiedice,
Ferfenitele-i atarna
Si pe ochi, pe nara carna
Si se-ncurca si descurca,
Parca-i scos din calti de furca.
Are insa o ureche
De pungas, fara pereche.
Da tarcoale la cotet,
Ciufulit si-asa laiet,
Asteptand un ceas si doua
O gaina sa se oua,
Care canta cotcodace,
Proaspat oul cand il face.

Rica nu stia sa zica

Rica nu stia sa zica:
Rau, ratusca, ramurica.
Dar de cand baiatu-nvata
Poezia despre rata,
Rica stie acum sa zica
Rau, ratusca, ramurica.
  •  
Poezii pentru consolidarea sunetului L

Luna


Luna, lacul lumineaza;
Lebada pe el pluteste
Lunecand pe luciul apei,
Capu-n pene isi odihneste.

Poezii pentru consolidarea sunetelor CE, CI

Randunica


Uite, uite, vezi aici
Cuibul unei randunici?
Iar in cuib, cinci oua mici?
Vor iesi cinci pui voinici.
In curand vom auzi
Cip-cirip in zori de zi.

joi, 9 aprilie 2020

Cum si cand invatam copilul partile corpului

Intre 1 si 2 ani un copil trebuie sa poata sa arate si sa denumeasca partile corpului atat la el insusi cat si la cei din jur sau la o papusa. Cum il putem invata pe copil partile corpului?


Inca din primele luni de viata copilului mic ii plac jocurile cu gesturi. Il puteti incuraja sa le invete aratandu-i parti ale corpului sau numindu-le: ‘Unde este nasul?’, ‘Unde este gura?’ si apoi indincadu-le prin atingere. Indata ce copilul poate prinde, dati-i jucarii de plus sau papusi din material moale care nu il pot rani si aratati-i partile corpului acestora, numindu-le. Tineti copilul in brate in fata oglinzii si aratati-i partile corpului sau. Aratati-i si numiti partile corpului dumneavoastra si apoi pe ale sale si pe ale unei jucarii din plus. Ulterior incurajati-l sa verbalizeze aceste notiuni; ‘Ce este acesta? Nasul. Spune si tu NAS!’. In cazul in care nu arata sau nu raspunde, ajutati-l sa arate punand propria pana peste mana copilului si realizand miscarea. De asemenea, dati raspunsul asteptat si incurajati-l sa va imite. Incercarile copilului de a pronunta cuvintele si de a se implca in activitate trebuie sa fie incurajate prin laude, zambete, imbratisari: ‘Bravo!’, ‘Bate palma!’, etc.

Puteti sa va jucati impreuna cu copilul cu jucarii la care se pot dezasambla si monta partile corpului cum este Domnul Cartof (Mr. Potato Head). Alte jucarii utile in stimularea dezvoltarii limbajului copilului sunt papusile, oglinda, figurinele. Aceste activitati dezvolta limbajul si vorbirea dar si motricitatea fina.

Un alt joc prin care copiii pot invata partile corpului este acesta.

vineri, 3 aprilie 2020

De ce nu am mai scris

Am inceput acest blog ca loc unde sa comunic in mediul virtual cu parinti ai copiilor sau cu adulti interesati de domeniul logopediei. Din pacate am scris prea putin. Am preferat sa acord prioritate activitatii fizice in cadrul cabinetului, cursurilor, invatarii si nu in ultimul rand propriilor mei copiii si familiei. 
  
Iata ca a venit momentul in care sa fim nevoiti sa stam acasa, sa lucram de acasa, sa avem mai mult timp pentru a il petrece cu familia dar si mai mult timp pentru noi insine. Deci, pentru mine, sa reiau activitatea de a scrie pe blog.

Pentru ca izolarea in timpul pandemiei de Coronavirus ne ofera tuturor mai mult timp, sper ca si articlele mele sa fie citite de cat mai multe persoane. 


duminică, 17 aprilie 2016

Cabinet de logopedie Bucuresti

Va asteptam la noul sediu al cabinetului de logopedie din Bucuresti, sector 1, str. Turda nr 98, tronson 2, etaj 2, apartament 6 pentru evaluari si terapie logopedica. Programari la telefon: 0722 529 580




luni, 8 septembrie 2014

Ce este dislalia

Ce este dislia?

Multi parinti merg cu copilul la logoped dupa ce educatoarea, invatatoarea sau chiar ei insisi isi dau seama ca fetita sau baiatul lor nu pronunta corect anumite sunete. Copilul fie omite un sunet din cuvinte (e.g. aţa in loc de raţa), fie il inlocuieste (e.g. laţa sau iaţa in loc de raţa), fie il pronunta defectuos (e.g. graseiaza sunetul R). In limbaj de specialitate este vorba despre dislalie, sau in limbaj uzual despre pelticie, sasaiala, raraiala.

Dislalia este cea mai frecventa tulburare de pronuntie si reprezinta o tulburare de articulatie/pronuntie care se manifesta prin deformarea, omiterea, substituirea, inlocuirea si inversarea sunetelor (E. Verza). Etimologic, cuvantul dislalie provine din cuvintele grecesti dis - dificil, lipsa, deficienta si lalein - vorbire, voce, glas.

Multi parinti considera ca dificultatea va trece de la sine, si uneori asa se si intampla, insa exista  cazuri de persoane adulte la care aceste dificultati persista. Cu siguranta ca aceste persoane isi pot duce viata si cu aceste tulburari de pronuntie, insa, in multe cazuri tulburarile de pronuntie poate duce la scaderea stimei de sine si la probleme de comunicare cu ceilalti; se pot simti stanjeniti pentru ca in unele situatii constata ca cei din jur nu inteleg intotdeauna bine ceea ce comunica. Pe langa aceasta, le limiteaza accesul la anumite profesii care implica o dictie buna: actor, profesionist vocal, profesor, invatator, educator, prezentator radio-tv, meserii in call-center, in vanzari, in functii de conducere si orice alta profesie care implica comunicare verbala.

Aceasta tulburare de pronuntie/articulatie poate fi rezolvata cu ajutorul unui logoped. Cu cat varsta de la care se incepe terapia este mai mica, cu atat se poate remedia mai repede. Atat copii cat si adultii pot apela la ajutorul unui logoped pentru a isi remedia tulburarile de pronunti.

Cat dureaza terapia logopedica pentru remedierea dislaliei, a tulburarilor de pronuntie?
In general, corectarea unui sunet necesita terapie logopedica timp de cateva saptamani sau luni. Aceasta durata depinde foarte mult de implicarea familiei copilului care este necesar sa lucreze impreuna cu copilul exercitiile recomandate de logoped. De asemenea, durata terapiei logopedice depinde si de cauza care a dus la dislalie: aparitia acesteia pe fondul unei tulburari psihice, malformatii ale aparatului fonoarticulator, adica a organelor implicate in actul vorbirii (probleme de dentitie, motricitate redusa a muschilor buzelor, obrajilor, limbii, etc)
In cazul adultilor, perioada poate fi aceeasi, insa avantajul este motivatia mai puternica pe care o are un adult de a isi corecta pronuntia.

Cate sedinte de logopedie sunt recomandate pe saptamana?
Pentru succesul terapiei logopedice se recomanda o frecventa constanta de 1 pana la cateva sedinte pe saptamana, functie de caz.

Cum decurge o sedinta de logopedie?
In cazul tulburarilor de pronuntie, a dislaliei, sedintele de logopedie cuprind exercitii de respiratie, execitii pentru antrenarea musculaturii organelor care participa la actul vorbirii (buze, limba, palat, obraji, etc). Pe langa acestea, se antreneaza auzul fonematic (capacitatea de a discrimina sunetele limbii) si se exerseaza pronuntia sunetului in fata oglinzii, impreuna cu logopedul, care explica, exemplifica si ghideaza aplicand tehnici specifice spre modelul corect de pronuntie. Se pot folosi anumite instrumente ajutatoare. Se lucreaza cate un sunet separat, si dupa ce acesta este corectat se trece la corectarea altui sunet, daca este cazul.


Tatal celuilalt copil, sau de ce nu vorbesc unii copii

Tatal celuilalt copil, de Parinoush Saniee

De curand am citit o carte care m-a facut sa nu o las din mana pana a doua zi de dimineata cand m-am trezit cu grija ca trebuie sa citesc si ultimele pagini. Autoarea este Parinous Saniee, care a mai publicat si "Cel care ma asteapta", o alta carte care mi-a placut care este cea mai bine vaduta carte a tuturor timputrilor din Iran.

Dar ce are cartea aceasta mai special pentru un logoped este ca personajul principal este un copil care nu vorbeste. Parinoush Saniee este scriitor, psiholog si sociolog, ceea ce se simte in scrierile ei.

Este o carte foarte sensibila, o carte despre emotii, despre orgolii, despre viata de familie dar si despre... logopedie, despre dezvoltarea vorbirii la copii, despre mutismul copiilor.

Concluziile care se pot trage din acesta carte sunt urmatoarele:
- copiii care nu vorbesc la varsta la care altii o fac foarte bine ar putea sa NU VREA sa vorbeasca
- un copil care nu vorbeste nu inseamna neaparat ca are o deficienta mintala
- amintirile din copilarie ne insotesc toata viata, atat cele frumoase cat si cele mai putin frumoase
- evenimentele din copilarie ne formeaza personalitatea pentru tot restul vietii
- copiii nu uita
- copiii inteleg mai multe decat credem noi, adultii
- copiii au nevoie de multa dragoste si intelegere
- micile "obraznicii" ale copiilor au intotdeauna o cauza

O recomand tuturor logopezilor, psihologilor, parintilor.

luni, 25 august 2014

Tabara nationala pentru copii dislexici 2014

Prima tabara nationala pentru copii dislexici a fost un succes. S-a desfasurat in luna august 2014 la Ighiu, judetul Alba. In imaginile de mai jos puteti vedea cum s-au distrat copii si ce gen de activitati s-au organizat.



marți, 22 iulie 2014

Prima tabara nationala pentru copii dislexici

Asociatia Romana pentru Copii Dislexici organizeaza in perioadele 9-14 august 2014 si 15-20 august 2014 doua tabere pentru copii dislexici. Este prima initiativa de acest fel organizata in Romania. Locul unde se desfasoara evenimentele este in natura, la Ighiu, in judetul Alba. Participarea este gratuita in limita locurilor disponibile si este asigurata participarea copilului impreuna cu un parinte. Scopul acestor tabere este de a facilita intalnirea mai multor copii dislexici si a parintiilor acestora, dezvoltarea creativitatii si a increderii in sine a participantilor.

Pentru detalii si inscriere accesati urmatorul link: http://dislexic.ro/campanii/prima-tabara-nationala/

jocurilemintii.ro